Vizesné Gyovai Márta a Katica csoport óvodapedagógus vagyok, a tehetséggondozó csoport vezetője.
Biztos vagyok benne, hogy valamilyen forrásból (személyes beszélgetés alkalmával, szülői értekezleten) már hallottak arról, hogy óvodánkban is megalakultak a tehetséggondozó műhelyek.
Óvodánkban kiemelt feladat az egyéni fejlesztések mellett a tehetséggondozás, fontosnak tartottuk ennek kiépítését ezért a 2018/2019-es nevelési évben pedagógiai programunk módosításával nevelési feladatunk részévé vált.
Óvodáskorban elsősorban tehetség ígéretekről beszélhetünk, így óvodai tehetséggondozásunk elsődleges feladata a szunnyadó tehetségcsírák feltárása.
Célunk:
A tehetségígéretes gyermekek képességének, érdeklődésének, adottságainak figyelembe vételével megfelelő nevelésben és fejlesztésben részesítés. Csoportjainkban segítsük azokat a gyermekeket, akiket valamely kijelölt területen tehetségesnek ítélünk meg.
Kiemelt cél, megnyerni a szülőket a pozitív nevelés ügyének, valamint folyamatos tájékoztatásuk a Gyermektükör adatai alapján gyermekük adottságairól, képességeiről.
A gyermekek fejlesztése két síkon történik:
A 2018/2019-es nevelési év szeptemberétől felmenő rendszerben valósítjuk meg azoknak a gyermekeknek a megfigyelését, akik adott nevelési év szeptember 1-jén betöltötték a 3. de nem töltötték be az 5. életévüket.
Óvodai csoportjainkban a napi tevékenységekbe ágyazva.
Az adatok rögzítésre kerültek a „Gyermektükör” útmutatóban. (A megfigyelési időszak sajnos a „Covid – 19” járvány miatt kitolódott.)
Tehetség műhelyekben havi egy- két alkalommal munkaterv szerint
A 2021/2022- es nevelési évben lehetőséget láttunk arra, hogy a megfigyelési időszak lezárásaként óvodánkban tehetségműhelyeket működtessünk. A tehetségműhelyekben a két éves megfigyelési időszak hatásvizsgálata után a tanköteles korú gyermekek vesznek részt. A gyermekek kiválasztása a nagycsoportos óvodapedagógusok feladata volt a „Gyermektükör” és az egyéni megfigyelések alapján.
Jelenleg 25 tanköteles korú gyermek jár intézményünkbe, (Katica és Süni csoport) így egy-egy műhelyben 8-9 gyermek tud részt venni. A különböző műhelymunkákra óvodai nevelésen belül kerül sor, előre megírt munkaterv alapján (októbertől- május végéig), mely időszakokban a műhelyvezető óvodapedagógusok által a gyermekek differenciált gondozásban részesülnek.
A szülők lehetőséget kapnak arra is, hogy félévkor és év végén közvetlenül részt vehessenek a műhelymunkában, és lássák a gyermekeik érdeklődését, kreatív alkotó munkáját a tehetséggondozásban illetve kiállítással is szeretnénk év végén a műhelyek munkáit bemutatni.
Célja ismeretekre, élményekre, tapasztalatokra és műveletekre épülő képességek alapprogramon, helyi programon túllépő ötletek, fejlesztési lehetőségekkel történő befolyásolása.
Remélem kellő tájékoztatás mellett támogatnak bennünket e feladataink megvalósításában.
A mennyiben kérdésük merülne fel a tehetséggondozással kapcsolatban Én is és a műhelyvezető óvodapedagógusok is szívesen megválaszoljuk azokat.